Handelingsgericht werken
Op onze school werken we handelingsgericht. Dat betekent dat de leerkrachten in het dagelijks handelen zoveel mogelijk tegemoet komt aan de onderwijsbehoeften van iedere leerling. Om een goed beeld te krijgen van deze behoeften observeren de leerkrachten het gedrag en de werkhouding van de leerlingen. Daarnaast maken de leerkrachten gebruik van de toetsen van onze lesmethodes en de toetsen van ons leerlingvolgsysteem. Door de ontwikkeling van elke leerling nauwgezet en systematisch te volgen, kunnen de leerkrachten (de meeste leerlingen) een passend onderwijsaanbod bieden. In de praktijk betekent dit dat sommige leerlingen meer, minder of andere leerstof krijgen dan andere leerlingen. Dit noemen we differentiatie. Wij bespreken dit met ouders in de rapportgesprekken en (eventueel) in tussenliggende ontwikkelgesprekken.